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摘要:
复习课,作为小学数学课的一种基本类型,它承载着“回顾与整理、沟通与生长”的独特功能,在整个教学活动中处于承前启后的重要一环,它包含了“课前忆、课中析、课后练”。那么小学数学复习课如何体现新的理念,适应新的要求?如何提高小学数学复习课的实效性?如何加强复习课的教学准备,进而使教学效果更有效呢?现就以六年级第一单元《圆》的单元复习为例谈一谈我的理解和感悟。
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文献信息
篇名 由《圆》单元复习课想到了……
来源期刊 西部教育导刊 学科 教育
关键词 小学数学课 《圆》 单元复习 复习课 教学效果 独特功能 教学活动 实效性
年,卷(期) xbjyyjsx_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G63
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1 赵建忠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学课
《圆》
单元复习
复习课
教学效果
独特功能
教学活动
实效性
研究起点
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期刊影响力
西部教育研究(陕西)
月刊
西安市雁塔区融鑫路6号
出版文献量(篇)
1873
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