作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
有效课堂构建是当前非常热门的研究课题,有效课堂的构建模式下,既要求教师'教'的有效也要求学生'学'的有效,如何实现这一教学目标是前广大教学工作者应该积极关注的问题。本文将以初中英语教学为例,分析构建有效课堂的途径和方法,仅供参考。
推荐文章
浅析初中英语课堂教学有效性
中学英语
学习主体
教师因素
课前准备
初中英语课堂教学有效性的探讨
初中
英语教学
有效性
策略
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
提高初中英语课堂教学有效性的策略
初中英语
有效性
关键策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对初中英语课堂教学有效性的探讨
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 课堂教学 有效性 初中英语
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温馨 4 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
有效性
初中英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
总下载数(次)
15
总被引数(次)
197
论文1v1指导