初中语文古诗词鉴赏教学策略探究

• 作者: 马海燕
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 古诗词 鉴赏教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 668字
• 语种: 中文

摘要

古诗词是中华民族五千年历史长河中流传下的艺术瑰宝,它象征着中华民族优秀的传统文化,是文明中华的标志和载体.古诗词凝聚了古时文人墨客的思想与情感,其中所蕴含的文化精髓是语文教学的重要组成部分,可见提高古诗词教学成效对提升学生语文综合素养切实存在积极意义.据此,探究了初中语文古诗词的鉴赏教学策略,以期为广大教师提供部分借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马海燕		2	1	1.0	1.0