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摘要:
在初中数学学习过程中,反思是学生在初步掌握数学知识的基础上,进行分析、评价、自我调整的认知过程和能力。本文归纳分析了初中数学教学中学生反思能力培养存在的问题及成因,并在此基础上提出相应的对策,以期为广大数学教师提供一定的借鉴与参考。
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篇名 初中数学教学中学生反思能力的培养研究
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 初中 数学 反思能力
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G63
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1 邵玉娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
数学
反思能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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