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摘要:
在新课改的背景下,低年级小学语文的教学理念也有所改进,新课改理念的语文教学不局限于传统小学语文的机械式教学模式.在课堂中,不单一地将课文文字内容视作主体,而要考虑到小学生的主体感受,并且能够从学生低年级阶段的年龄特点出发,采用插图教学的方式,有效激发学生的学习兴趣和信心,从而使学生减轻语文学习的压力,轻松完成小学语文低年级阶段所要完成的学习任务.
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低年级
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口语交际
试论小学低年级语文教学模式
小学低年级
语文教学模式
基础词句训练
小学低年级语文作业设计的创新研究
小学低年级
语文作业
设计
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 善用插图,提升小学低年级语文教学质量
来源期刊 新智慧 学科
关键词 善用插图 低年级语文 教学质量
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 1896字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章海燕 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
善用插图
低年级语文
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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