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原文服务方: 新课程       
摘要:
在科技迅速发展的环境下,可以突破时空限制的互动平台愈发受到教育工作者的重视,注重将其运用到教育教学与管理中来.其中,微信平台已经在教学与管理方面有了一定的推广运用,成为教师的有效教育辅助工具.基于此,主要探讨了微信平台在小学班级管理中的运用策略,希望可以培养学生的良好行为习惯,为自身的终身发展打下良好的基础.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学班级管理中微信平台的整合运用探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学班级管理 微信平台 师生互动 行为习惯
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 班级管理1
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋容喜 1 1 1.0 1.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学班级管理
微信平台
师生互动
行为习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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