设置护生辅导员对实习护生职业认同感的影响

• 作者: 陈烨 顾倩
• 来源期刊: 中西医结合护理（中英文）
• 学科: 医学
• 关键词: 实习护生 临床实践 职业认同 护理教育
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 173-175
• 页数: 3页
• 分类号: R192.6
• 字数: 2657字
• 语种: 英文
• DOI: 10.11997/nitcwm.201905050

摘要

目的 了解设置护生辅导员对实习护生职业认同感的影响.方法 采用方便抽样方法将实习护生分为对照组(n=119)与研究组(n=94),分别对2组护士在实习前后采用护生职业认同问卷进行调查.研究组在常规带教的同时,设置护生辅导员.比较实习前后2组护生职业认同感的变化情况.结果 实习后对照组职业认同问卷5个维度得分均低于实习前(P ＜0.05或P＜0.01),研究组实习前后职业认同问卷5个维度得分差异无统计学意义(P＞0.05).结论 在临床实习中设置护生辅导员能有效降低在实习过程中护生职业认同感的下降.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾倩	复旦大学附属华山医院护理部	9	22	3.0	4.0
2	陈烨	复旦大学附属华山医院护理部	1	0	0.0	0.0