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摘要:
初中语文阅读是扩大学生知识面、训练学生思维、提高学生学习兴趣的重要课堂,群文阅读的出现打破了单篇文本教学的局限,让学生从课内走到课外,实现既聚焦课堂又走向社会、家庭的阅读视野.笔者结合自身教学实践,对语文群文阅读教学进行了深入探究.
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初中语文群文阅读教学策略概述
初中语文
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初中语文群文阅读教学策略探究
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初中语文群文阅读教学策略的实践探索
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中语文群文阅读教学策略的实践探索
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 初中 语文 群文阅读
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 958字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈明俊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
语文
群文阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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