学校内涵式发展的管理新思路

• 作者: 潘志刚
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 内涵式发展 系统工程 指导框架 制度指标
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（11）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

学校内涵式的发展是一个抽象概念,笔者将其发展比喻为一项系统工程,在这一系统工程当中,需要指导框架与制度指标来将内涵式发展的标准加以界定,在实施这一系统时需要师生互动来促进学校内涵式的发展,最终,师生的良性互动能够形成新的学风、校风,而这种内涵式发展必然会带来教学水平的提升、学校管理方式的改善以及学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘志刚		12	9	1.0	3.0