出生顺序对大学新生心理健康状况的影响研究

• 作者: 李淑华
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 大学新生 出生顺序 心理健康
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

目的:分析和比较不同出生顺序大学新生的心理健康状态。方法:采用症状自评量表(SCL-90)调查广西某高校大学新生心理健康状况。结果:不同出生顺序的大学新生在人际关系敏感、焦虑、恐怖、偏执以及其他5个因子上的得分存在显著差异(P<0.05)。独生子女在人际关系敏感、焦虑、恐怖、其他4个因子上得分最低,在偏执因子上得分最高;中间子女在人际关系敏感、焦虑、恐怖、其他4个因子的得分最高,偏执因子得分最低。长子女和中间子女在恐怖因子的得分显著高于独生子女。结论:不同的出生顺序大学新生心理健康状况存在差异,家庭和学校应针对不同群体大学生的心理差异进行心理干预和指导。

作者信息

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1	李淑华		1	0	0.0	0.0