微课在初中信息技术教学中的综合应用分析

• 作者: 杨方亮
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 微课 信息技术教学 综合应用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 163,165
• 页数: 2页
• 字数: 2376字
• 语种: 中文

摘要

微课的应用是近几年信息技术课堂教学的一种全新尝试,也是传统教学模式的有效创新.与传统教学模式相比,微课的灵活性较强,学生在学习过程中可以自主选择自己喜欢的教学内容,同时还可以利用简短时间帮助学生明白深刻道理,以视频教学形式,激发学生学习兴趣,提升课堂教学效率.初中阶段是学生学习发展的重要时期,该时期的学生记忆力极强,信息技术作为初中教学中的主要课程,对于学生个人发展有着重要意义.同时,在信息技术教学中应用微课开展教学,还可以真正做到因材施教、面向全体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨方亮		2	2	1.0	1.0