作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着社会的不断发展和进步,对学生的综合能力要求越来越高.因此,在初中阶段开设了信息技术课程,培养学生的信息素养.微课是学科教学中使用的一种新型教学模式,具有时间短、内容精悍的特点,方便学生学习和教师教学,且不受时间和地点的限制.信息技术教学中,教师应积极运用微课教学模式,促进课堂教学质量和效率的提升.
推荐文章
微课在中学信息技术教育中的运用研究
微课
中学
信息技术教育
运用
初中信息技术教学中微课技术的运用分析
信息技术
微课教学
教学效率
教学质量
微课在中学信息技术课程中的应用
微课
信息技术
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学信息技术教学中微课的运用分析
来源期刊 信息与电脑 学科 教育
关键词 中学信息技术 微课 教学质量
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学与教育信息化
研究方向 页码范围 241-242,245
页数 3页 分类号 G633.67
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (0)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2016(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2017(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2018(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学信息技术
微课
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息与电脑
半月刊
1003-9767
11-2697/TP
北京市东城区北河沿大街79号
chi
出版文献量(篇)
16624
总下载数(次)
72
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导