浅谈初中文言文教学的策略

• 作者: 曹东
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 初中文言文教学 中学语文教学 古诗词 文言文 初中课文
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

文言文融合了几千年来的文学精髓,在中学语文教学中占据了十分重要的地位。提到文言文,学生满是谈虎色变,文言文在学生的眼中是“天书”,是他们永远无法到达的彼岸。然而作为占据了初中课文篇幅四分之一数量的文言文,却是学生不得不接触的内容,也是他们不得不克服的难题。本文就以初中文言文教学为主要切入点,对如何帮助学生迈过文言文这道坎提出了自己的观点。一、加强课前朗读。刚刚步入初中的学生,还没有怎么学习过文言文,只学习过简短的古诗词,所以对文言文还相对不大了解,不知道该怎样学习文言文,教师在教学时首先要帮助学生建立文言文基础.

作者信息

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1	曹东		1	0	0.0	0.0