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摘要:
儿童中心游戏疗法在低龄学生的心理辅导中有着重要的实践意义,尤其是针对言语发展不佳或表达不足的案例时.学校心理辅导教师在面对学生问题时有着天然的助人优势,但在实践操作中如何精进个人专业技术以及如何构建学校心理辅导的案例督导机制,亟待有关方面重视起来.
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文献信息
篇名 她为什么不说话? ——用儿童中心游戏疗法对一个"选择性缄默"女生的辅导
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 选择性缄默 儿童中心游戏疗法 个案辅导
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 辅导个案
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 G44
字数 4224字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.21.015
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1 赵景丽 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
选择性缄默
儿童中心游戏疗法
个案辅导
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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