互联网下钢琴即兴伴奏教学创新路径探究

• 作者: 张鹭
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 互联网 钢琴 即兴伴奏 教学创新
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 字数: 3431字
• 语种: 中文

摘要

培养学生钢琴即兴伴奏能力,对提升学生综合音乐能力具有重要意义,但在钢琴即兴伴奏教学过程中,师生对此并不重视,同时学生缺乏实践,教材也比较老旧.面对这种窘境,互联网为教学提供全新方式,革新师生理念,改变课堂教学方式,促使教材电子化,对提升学生即兴伴奏能力具有重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鹭		16	0	0.0	0.0