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摘要:
转变思维模式教学有助于学生深刻理会教学内容,实现教学中学生的自主性,是新课程背景下高中数学教学的方法之一。本文首先将简单叙述转变思维模式教学的概念和转变思维模式教学对于高中数学教学重要性,然后结合高中数学简单探究转变思维模式教学的具体应用。以下内容仅供有关人士作交流。
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向量
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文献信息
篇名 转变学生学习方式的高中数学教学方法思考
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 学习方式 高中数学 教学方法 思维模式
年,卷(期) hqcs_2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0109-0109
页数 1页 分类号 C
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1 王桂芬 4 34 1.0 4.0
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研究起点
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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6203
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