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摘要:
将手势识别车载人机交互系统虚实结合实验教学项目引入到数字电路实验教学中,设计了基础实验、能力提高和延伸拓展3层次、递进式实验任务.虚实结合实验教学项目面向电子信息类学生开放,在培养学生设计复杂数字系统能力方面取得了一定成效.
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文献信息
篇名 手势识别车载人机交互系统虚实结合实验教学项目研究与实践
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 图像处理 手势识别 虚实结合 教学改革
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 实验教学研究
研究方向 页码范围 183-186,210
页数 5页 分类号 G642.423
字数 4475字 语种 中文
DOI 10.16791/j.cnki.sjg.2019.10.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈龙 杭州电子科技大学电子信息技术国家级虚拟仿真实验教学中心 39 283 8.0 16.0
2 杨柳 杭州电子科技大学电子信息技术国家级虚拟仿真实验教学中心 9 27 2.0 5.0
3 程知群 杭州电子科技大学电子信息技术国家级虚拟仿真实验教学中心 54 172 6.0 10.0
4 马学条 杭州电子科技大学电子信息技术国家级虚拟仿真实验教学中心 19 86 5.0 9.0
5 牛小燕 杭州电子科技大学电子信息技术国家级虚拟仿真实验教学中心 12 5 2.0 2.0
6 郑雪峰 8 25 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
图像处理
手势识别
虚实结合
教学改革
研究起点
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