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摘要:
实验教学是物理学科教学的重要组成部分,学生动手实验中要肯定和鼓励学生新的发现,不能因噎废食。在动手试验中要注重培养学生独立思考的能力与个人合作的精神,通过随手取材的实验对学生创造性开展教育提高学生的科学素养。开展实验教学帮助学生理解基本的科学概念和原理,培养科学探究的能力和思维习惯,有助于引导学生将所学的知识、技能与生活相联系,逐步形成科学的态度和价值观。
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文献信息
篇名 自己动手做实验 提高学生科学素养
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 动手 积极性 独立思考 科学素养
年,卷(期) xslsx_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0145-0145
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄志峰 河北省衡水市冀州区教育局教研室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
动手
积极性
独立思考
科学素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
总下载数(次)
86
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