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幼儿园自然角教育的创设与管理策略
幼儿园自然角教育的创设与管理策略
作者:
易思勇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿园
自然角教育
策略
摘要:
幼儿天生就会对周围的事物和现象感兴趣,具有强烈的好奇心和求知欲。而自然角的创设正是满足幼儿强烈好奇心和求知欲的重要资源,是幼儿认识自然、接触自然、观察自然最直接的地方。巧用自然角是幼儿自主探究的有利场所,也是科学教育的重要资源,但当前自然角创设与利用存在一些误区。用我们老师的话说就是:“开学生机勃勃,过后一片凋零”,这是为什么呢?经过多年的观察和实践,笔者发现自然角存在动手操作性不强、责任照顾不到位、摆设观赏性偏多的一些问题,如何让自然角真正成为幼儿科学探究的小角落呢?笔者认为应该让自然角与区域活动、科学教育活动进行有效整合,把自然角的功能性发挥到最大,使幼儿感受到大自然的神奇,体验到发现和观察的乐趣。
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篇名
幼儿园自然角教育的创设与管理策略
来源期刊
环球慈善
学科
社会科学
关键词
幼儿园
自然角教育
策略
年,卷(期)
hqcs_2019,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0050-0050
页数
1页
分类号
C
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
易思勇
贵州省习水1县习酒镇中心幼儿园
1
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传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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共引文献
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期刊影响力
环球慈善
主办单位:
中国宋庆龄基金会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-1838
CN:
11-5633/C
开本:
出版地:
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号:
80-540
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
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