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摘要:
我国的传统文化源远流长,具有非常丰富的文化内涵,因此,在小学语文教学的过程中渗透传统文化,可以引导学生充分了解我国的传统文化,并有效地将我国的优秀传统文化发扬光大,激发学生学习语文知识的兴趣,本文将针对传统文化与小学语文教学进行有效的分析,并提出有效的课堂教学策略,全面提升小学语文课堂的教学效率。
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篇名 传统文化在小学语文课堂教学中的探究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 传统文化 小学语文课堂 教学
年,卷(期) wldh_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G641
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