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原文服务方: 新课程       
摘要:
传统文化是中华民族赖以生存与发展的根基,也是中国文明成果的创造力,因此继承中国传统文化,是每一个中国公民的使命.当前在西方文化侵入我国,并为青年人所接受,作为小学语文教师,应当逐步认识到西方文化对中国青少年的影响,然后引导青少年加深对中国传统文化的认识,有效结合小学语文课堂教学内容,积极向小学生传播中国传统文化,因此,主要结合传统文化在小学语文教学中的渗透现状,然后提出有效的解决措施.
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关于传统文化在小学语文课堂教学中的渗透策略探究
传统文化
小学语文课堂
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文献信息
篇名 传统文化在小学语文课堂中的渗透研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 传统文化 小学语文 渗透策略
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 德育天地2
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 汪红霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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传统文化
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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