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摘要:
随着现代互联网技术的蓬勃发展,为我国教育领域带来了崭新的时代,在这样一个背景下,我国小学语文教学开启了发展的新起点,新课程的改革为语文教学提出了新的要求,互联网的应用不仅更加贴近教改的要求,而且使语文教学效率以及水平均有所提高.下面我以四年级为例,针对如何在"互联网+"教育背景下开展小学语文教学进行了进一步分析.
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文献信息
篇名 浅谈"互联网+"教育背景下的小学语文教学
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 "互联网+"教育 小学语文
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 科研
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1235字 语种 中文
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1 崔自梅 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"教育
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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