理解故事之意,感悟寓言之理——以《狐狸和葡萄》第二课教学为例

• 作者: 黄洁
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 寓言故事 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（54）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

寓言故事结构短小精悍,有着深刻丰富的思想性,寓真理于短小故事之中,是小学语文教材中的常见体裁。有效的寓言教学应从寓言故事的特征入手,通过恰当的方式帮助学生准确理解寓意,通过具体的训练设计从寓意中获得教益,使寓言教学自然、真实、有效。本文以《狐狸和葡萄》一文第二课教学为例,就寓言故事的有效教学展开探讨,以期为广大语文教师提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄洁		2	0	0.0	0.0