浅谈初中数学课堂教学的有效开展

• 作者: 牟伦荣
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效开展
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 00122-00122
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

面对枯燥而又乏味的数学知识,想要提高课堂教学的有效性,并不是一件很容易的事情,特别是对于学生整体素质的提高,更是难上加难。作为长期工作在一线的初中数学教师,要深入地研究和探索全新的教育教学策略,采用以上有效的教学方法,针对学生在学习数学中出现的各种被动状况,实施切实可行的教学策略,减轻学生学习数学的难度,创设宽松自由的教学情境,突破教学中的重难点知识,帮助学生弄清楚,学习数学的目的和意义,从而提高学生学习数学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牟伦荣		7	0	0.0	0.0