构建中小学课堂科学评价体系的策略探究

• 作者: 王长喜
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 中小学课堂 教学评价 理论依据 具体措施
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 字数: 4548字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的推进,当前中小学课堂教学评价体系也应该随之改变.如何创新教育教学评价的方式,激发学生参与课堂教学的积极性,提高教学课堂质量,成为当前教育教学的热点问题.本文从构建教学评价体系存在的问题和改革的措施两方面,就如何创新教育教学评价体系进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王长喜		5	1	1.0	1.0