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摘要:
随着教育改革的进一步深入,分层教学在课堂教学中逐步得到了重视,也发挥出了优势作用。分层教学是在实施素质教育中探索出来的一种新的教学方法。在初中地理教学中,通过分层教学的实施,能够有效的提高课堂教学的效率。因此,作为一名初中地理教师,要根据实际情况合理运用分层教学法进行教学,从而实现初中地理教学的最终目标。本文基于分层教学在初中地理教学中的运用加以分析。
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运用
浅谈分层教学在高中地理教学中的运用
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内容分析
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文献信息
篇名 分层教学在初中地理教学中的运用探究
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 初中地理教学 分层教学法 课堂教学 教育改革 教学方法 素质教育 地理教师
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G633.55
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研究主题发展历程
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初中地理教学
分层教学法
课堂教学
教育改革
教学方法
素质教育
地理教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
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