基于生活化思维的初中道德与法治教学模式分析——以《走近老师》为例

• 作者: 郝利娟
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 生活化思维 初中道德与法治 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 83,92
• 页数: 2页
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

本文主要以基于生活化思维的初中道德与法治教学模式分析为重点进行阐述,以当下初中道德与法治教学现状为主要依据,从建构生活化学习情景,激发学生学习积极性与主动性、立足于生活化思维,以生活化思维为中心,布设课后作业这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高初中道德与法治教学效率,为初中生日后全面发展提供有效依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝利娟		1	0	0.0	0.0