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摘要:
数学学科的自我监控能力指将学习活动作为意识对象,抱着积极主动的态度进行计划、检验、调节和管理,更好地实现学习目标的能力.教学活动中培养学生的自我监控能力,可激发学生的学习主动性,提升学习效率及成绩,因此,应引起任课教师的高度重视.
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文献信息
篇名 高中数学学习中自我监控能力的培养探究
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 高中数学 自我监控能力
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1427字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
自我监控能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
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4051
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