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摘要:
《金属热处理原理与工艺》是金属材料与热处理专业本科生的核心课,课程特点是理论性、抽象性、综合性、应用性强,决定了其讲授和学习都存在较大难度.笔者从增加趣味问题、名人故事等互动方式,利用丰富的课件表现形式,进行专业的课程设计三个方面进行了教改实践,希望能激发学生学习的积极性和主动性,增强学生的学习效果,增强学生分析问题和解决问题的能力,取得良好的教学效果.
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文献信息
篇名 《金属热处理原理与工艺》教学改革探索
来源期刊 南方农机 学科 工学
关键词 《金属热处理原理与工艺》 教学改革 多元化教学
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 机电教育创新
研究方向 页码范围 102,104
页数 2页 分类号 G642|TG156-4
字数 2076字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3872.2019.08.087
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方晓英 山东理工大学机械工程学院 44 198 7.0 12.0
2 尹文红 山东理工大学机械工程学院 17 27 3.0 3.0
3 郭娜娜 山东理工大学机械工程学院 12 12 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
《金属热处理原理与工艺》
教学改革
多元化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
出版文献量(篇)
23381
总下载数(次)
96
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