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摘要:
一提起教育,许多人的第一反应是'学校做的事情',孩子上学了就是接受教育,'学校'成了'教育'的代名词。其实人一出生就处于一种受教育的环境:一种来自血缘相关的近亲和环境的影响,潜移默化,逐渐形成人的价值观、生活技能与行为喜好等;另一种是在传播专门知识与技能的地方(如学校)接受教化影响。
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学校教育
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协同发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 家庭与学校各扬其长才是教育的最佳状态
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 家长义工 家长资源 家校合作
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G459
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵刚 东北师范大学家庭教育研究院 20 10 2.0 3.0
2 王聪 海南师范大学初等教育学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
家长义工
家长资源
家校合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
总被引数(次)
838
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