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摘要:
在开展初中政治教学实践时,笔者认为,我们要让学生多“理性”的思考问题,我们要让学生多“关注生活”,由此可见,相比其他学科,政治学科的最大特点是“理性客观”,最大的优势是“生活气息浓厚”。作为初中政治教育者,在开展教育教学活动时,我们要注意立足这两点。让学生在学习活动中更多的投入,更全面的参与,更大的收获。那么,如何才能实现这一目标呢?笔者认为,就要在初中政治课堂中积极地应用问题教学。
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文献信息
篇名 初中政治课堂中实施问题教学的策略解读
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 初中 政治课堂 问题教学 策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00101-00101
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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1 黄志梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
政治课堂
问题教学
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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