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浅谈中国近现代教育实验的发展脉络和动态轨迹
浅谈中国近现代教育实验的发展脉络和动态轨迹
作者:
刘妍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中国教育实验
动态轨迹
发展脉络
科学模式
自然模式
摘要:
教育实验是一种具有多重性质的复杂教育行动.从历史的角度,来系统考察中国教育实验发展过程的路径依赖和制度变迁,认识其各个阶段的动态特征,探索其变迁过程中背后深层次的发展逻辑,对其整个发展过程的特征、模式、逻辑进行分层分析之后,勾勒出发展脉络和动态轨迹,可以推进我们对中国教育实验发展过程中整体规律的思考和认识.
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文献信息
篇名
浅谈中国近现代教育实验的发展脉络和动态轨迹
来源期刊
中国校外教育(中旬刊)
学科
关键词
中国教育实验
动态轨迹
发展脉络
科学模式
自然模式
年,卷(期)
2019,(9)
所属期刊栏目
校外教育研究
研究方向
页码范围
1-3
页数
3页
分类号
字数
4945字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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刘妍
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中国教育实验
动态轨迹
发展脉络
科学模式
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
26840
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