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摘要:
随着新课程改革的实施,对教学内容提出了新的要求,对学生也有了更高标准。班主任的生物教学,除了要将基础知识技能教授给学生之外,还要在教学中融入德育教育,让学生在心底接受德育教育,促进学生形成积极健康的道德观念。本文主要分析了目前八年级生物德育教学中德育渗透存在的问题,从而提出具有针对性的解决策略。
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文献信息
篇名 浅谈初中班主任生物教学中的德育渗透
来源期刊 赢未来 学科
关键词 德育渗透 生物教育 爱国主义
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 98
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字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
德育渗透
生物教育
爱国主义
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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