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摘要:
心理健康教育工作能实现和班级管理的无缝对接,需要班主任掌握更多的心理技巧.建立信任关系是心理咨询的第一步,也是班主任转介学生做心理咨询的重要前提.班主任如何转介需要做心理咨询的学生,特别是不愿意做心理咨询的学生,以使学生接受更专业的心理援助,是学校危机干预工作中重要的一个环节.掌握转介谈话的技巧,可以大大提高班主任的工作效率,更快更好地帮助到学生.
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文献信息
篇名 班主任转介学生做心理咨询的谈话技巧
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 转介 心理咨询 班主任 谈话技巧
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 班级心育
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G44
字数 2861字 语种 中文
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1 苏晓 3 0 0.0 0.0
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转介
心理咨询
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中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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