运用立体思维在高中物理教学中培养学生思维品质策略

• 作者: 孙华
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 立体思维 高中物理 思维品质
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

就高中物理阶段的教学而言,思维品质的表现在于学生物理学习的思维水平及智力水平.在日常的教学工作中,教师需努力打破传统思维,注重学生良好思维品质的培养.这不仅有助于学生物理学习效率的提升,同时通过对学生发散性思维的培养,更有助于学生在今后的人生旅途中获得主动学习的习惯.本文以立体思维的应用为出发点,结合高中物理教学实际,就教学工作中学生思维品质的培养问题加以探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙华		2	0	0.0	0.0