初中语文教学中小组合作学习的实施策略探析

• 作者: 许静怡
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 小组合作 初中语文 实施策略 构成要素
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 初中学科教学
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 字数: 1607字
• 语种: 中文

摘要

初中语文教学不应该只是对具体语文知识和技能的培养,站在语文学科的角度出发,它更应该是一种能力的培养.随着课程改革的不断深入,对学生进行语文能力的培养已经成为了语文教学的重要内容.语文能力主要包括:语文的意识性、语文的交流能力、语文的应用能力.所以,对学生进行语文能力的培养就显得十分重要.本文以小组合作学习为基础,通过小组合作对初中学生进行语文能力的培养,不仅提高了学生的语文思维能力和语文应用能力,同时对学生取得良好的语文成绩,以及掌握良好的语文表达能力与写作能力都具有十分积极的作用.本文将从以下几个方面进行陈述,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许静怡		2	0	0.0	0.0