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摘要:
高中数学一直都是难点学科,尤其对数学基础薄弱的学生来说,更是难上加难.身为一线教师,我们需应不断研究新课标、新教材,更要从学生的实际出发,真正研究学生、读懂学生,确定切实可行的教学计划,只有这样才能真正提高学生的学习成绩,取得良好的育人效果,达到素质教育的目的.
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新课改下高中数学教学方法的有益探究
新课程理念
高中数学
教学方法
高中数学的"学、导、练"教学方法探究
教学方法
组成部分
点睛之笔
高中数学探究式教学方法与课堂教学的实践效果
高中数学
探究式
教学方法
实践效果
高中数学微型探究教学的思考
高中数学
微型探究教学
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中数学教学方法探究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中数学 有效性 问题 措施
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号
字数 185字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏春晖 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
有效性
问题
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
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