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摘要:
英语阅读能力是学生在学习过程中形成的重要技能之一,针对当前的学习环境,我国初中生的阅读能力还有待提高,有待增强,阅读与写作是密不可分的两个重要因素,阅读与写作能力的提升相辅相成。因此,本文就基于笔者自身教学经验,以初中英语为载体,对探析初中英语阅读教学的方法策略的这一问题进行一番个人观点的说明与阐述。
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阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探析初中英语阅读教学的方法策略
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 方法策略 自身教学经验 初中英语 阅读与写作能力 重要技能 英语阅读能力 个人观点 相辅相成
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
方法策略
自身教学经验
初中英语
阅读与写作能力
重要技能
英语阅读能力
个人观点
相辅相成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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27
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