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摘要:
考察当代高学生情绪表达矛盾与心理症状的关系,以及感知父母社会限制在其中的中介作用.采用情绪表达矛盾问卷、心理症状量表和社会限制量表对600名高中生进行调查.结果发现:(1)情绪表达矛盾与感知父母社会限制、心理症状等变量之间均存在显著正相关;(2)感知父母社会限制在情绪表达矛盾与心理症状之间的中介效应显著.结论:情绪表达矛盾不仅直接影响心理症状,而且通过感知父母社会限制影响心理症状.
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文献信息
篇名 高中生心理症状的影响因素分析
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 情绪表达矛盾 心理症状 感知父母社会限制
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 研究实践
研究方向 页码范围 7-10,14
页数 5页 分类号 G44
字数 4543字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.19.003
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1 常宝瑞 广西师范大学心理学系 1 1 1.0 1.0
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