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摘要:
新课改下,创新课堂形式,大力推进合作性、探究性学习模式,可以真正把开放的课堂还给学生,激发学生的主体意识,促进师生、生生间的交流,培养学生积极探索、主动求知的能力。本文以小学英语教学为例,探讨了合作探究学习模式在课堂教学中的具体运用,以期能营造良好的学习氛围,在高效、愉快的教学活动中打造活力、精彩的小学英语课堂。
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文献信息
篇名 合作探究,让小学英语课堂精彩纷呈
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学英语 合作 探究 课堂教学
年,卷(期) 2019,(54) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号 G623.31
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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