高职院校小语种小班制分级教学改革探讨

• 作者: 丁兆霞
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 文学
• 关键词: 分级教学 小班制 因材施教
• 年，卷（期）: 2019,（1Z）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: H09

摘要

高职院校中小语种各专业学生零基础学习一门新的外语,加之语言本身比较复杂,学生的学习能力存在差异,在经过一段时间的学习之后,学生出现两极分化的现象。如何调动不同学习层次学生的学习积极性,提高学习效率,做到因材施教,成为当下高职院校小语种教学的迫切需要解决的课题。为解决这一难题,山东外国语职业学院应用法语、应用俄语、应用德语专业目前正在实行小班制分级教学。

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