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摘要:
S是一名高一学生,具有典型的人际交往障碍特征,辅导者通过无条件积极关注,支持了解S的内心世界,通过沙盘、团体工作坊等形式,咨询者引导S走出人际障碍的阴影,慢慢融入了新的班级.
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交往障碍
个案分析
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主观幸福感
自我控制
人际交往
心理健康
克服人际交往障碍培养人际交往能力
克服
交往障碍
培养
交往能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 前方无恙,你且通行——一例人际交往障碍高中生的成长报告
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 人际交往障碍 高中生 心理辅导
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 辅导个案
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 G44
字数 4962字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.19.017
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作者信息
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1 郑碧波 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人际交往障碍
高中生
心理辅导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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12356
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