试论语文阅读教学的路向及启示

• 作者: 马子莲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 阅读教学 路向 启示
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3118字
• 语种: 中文

摘要

语文作为基础教育的重要学科,其教学质量和效率一直以来都备受教师和家长的关注.但在语文教学中,部分教师会忽略阅读课程教学,使得学生的阅读素养相对偏低,语文阅读能力相对不高.教师应深入研究语文阅读教学的路向,使阅读教学发挥更大的效用,以提高学生的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马子莲		4	0	0.0	0.0