搭建沟通桥梁 关爱特殊学生

• 作者: 季建军
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 特殊学生 沟通 关爱
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（8）
• 页码范围: 0009-0009
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着以人为本理念深入人心,社会各界人士越来越关注弱势群体的发展,尤其是针对一些患有身体疾病、心理问题或认知障碍的特殊学生,人们一直在思考如何才能保障这些学生的身心健康,使其顺利适应社会发展,有可能的话,要引导特殊学生实现自己的人生理想。因此,教师要积极搭建沟通桥梁,了解特殊学生的真实诉求,及时对学生进行心理疏导与学科教育,以便确保特殊学生可以实现长远发展。本文将从丰富沟通手段,兼顾特殊学生的个体差异;优化倾听艺术,了解特殊学生的内心需求;坚持平等沟通,保护特殊学生的沟通欲望三个角度来分析教师如何与特殊学生实现有效沟通。

作者信息

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1	季建军		5	0	0.0	0.0