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摘要:
我国有两大教育体,一是教师、二则是家长。要想让教育有效,就必须在开展教育工作中调动两大教育体的积极作用。但对于大多数新教师而言,作为年轻班主任他们在开展班级工作中最容易忽略的即是与家长的沟通与交流,这让许多年轻班主任在开展班级管理工作中出现诸多问题。
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方法
专业成长
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新教师与家长沟通的有效策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 家长沟通 新教师 有效策略 班级管理工作 大教育 教育工作 班级工作 班主任
年,卷(期) 2019,(54) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-162
页数 1页 分类号 G635.1
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1 周红艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家长沟通
新教师
有效策略
班级管理工作
大教育
教育工作
班级工作
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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