同伴互评在高中生英语写作教学中的有效性探析

• 作者: 徐建
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习兴趣 教育工作者 有效性探析 四项基本技能 英语写作 教学难点 同伴互评 高中生
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

英语是高中生的一门主要课程,与语文、数学并重,是求学者永远离不开的必学的一门课程,在高考中所占比重也较大。听说读写作为英语学习的四项基本技能,在英语的学习过程中起着至关重要的作用,英语写作作为其中一项技能来说一直受到教育工作者的重视,也是教师们授课的重点。但是,英语写作枯燥乏味,学生学习兴趣不高,所以一直都是教学难点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐建		6	3	1.0	1.0