心育课堂,选题有讲究

• 作者: 曾惠青 黄喜珊
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理课 选题 指导文件 身心发展 人性化关怀
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 专栏
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3644字
• 语种: 中文

摘要

《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》为心理健康教育课的开设起到了强有力的指导作用,但当前心理教师们在进行心理课选题时仍存在过于随意的问题.本文基于一线教学实践,提出心理教师在选题时要吃透从教育部到地方相关指导性文件并融入选题中,同时必须对青少年儿童的身心成长规律和相关心理发展理论有一定的把握和了解,更需要做到目中有"人",即选题时体现一名心理教师对学生的人性化关怀.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄喜珊	华南师范大学心理学院	29	96	7.0	9.0
2	曾惠青		1	0	0.0	0.0