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摘要:
教育作为一种有目的培育人的活动,原本就是一种“人”的教育。从19世纪马克思所预言的“全面发展的人”,到邓小平提出的以“三个面向”为宗旨的“四有新人”。“人”始终是教育情有独钟的关注对象。然而,如今摆在我们所有教育者面前的最大问题应该是,我们到底要培养出一个什么样的人。本文将从课堂与社会、课堂与生活、课堂与责任等方面加以论述,浅谈如何在语文课堂教学中渗透法制教育,培养有法制意识的“四有新人”。
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文献信息
篇名 如何在语文课堂教学中渗透法制教育
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 语文课堂 法制教育 教学渗透
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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1 李长秀 1 0 0.0 0.0
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语文课堂
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教学渗透
研究起点
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
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4867
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