高中数学核心素养引领下的课堂发散思维训练研究

• 作者: 柴有茂
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 核心素养 数学课堂 发散思维
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 2199字
• 语种: 中文

摘要

现在所指的数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析,是数学核心知识和核心能力的表现.数学教学中不断进行发散思维的训练则是培养学生创新能力、提高数学思维能力和优化思维品质的重要措施和主要途径.本文就如何在高中数学核心素养的引领下展开课堂发散思维的训练进行研究与实验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴有茂	山西省太原市第十二中学校	3	0	0.0	0.0