"语文味""传统味"两相宜

• 作者: 彭燕
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 传统文化 深度阅读 现实印证 读写结合 精神传承
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1715字
• 语种: 中文

摘要

语文教师应积极开发语文教材中的德育因子,特别是开发中华传统文化中的优秀因子,引领学生深度阅读,让渗透更细微;现实印证,让渗透更深刻;读写结合,让渗透更开阔,为孩子们精神大厦的建立而奠定基础,在传统文化的根系中长知识、长情趣、长情怀、长品格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭燕		3	0	0.0	0.0